Я допомагаю таким мрійникам отримати впевненість у своїх творчих силах, здобути свободу у самовираженні.У мене можна вчитись рисунку, живопису, а може хтось захопиться мистецтвом розпису тканин – батіком. Також цікаво спробувати свої сили в розписі скла і створити власний дизайн годинника або вази. Можемо робити подарунки – листівки до Різдва чи до Дня народження. Багато що можна зробити своїми власними руками. Головне, що це робиться для душі і це ваш власний ексклюзивний витвір мистецтва.

Учень вчиться малювати

Квадрат, вид сверху и в перспективном сокращении

Сколько добрых чувств и мыслей может вызвать простой карандашный рисунок, если он сделан мастером. Но  впечатление легкости, простоты и ясности в рисунке – это результат большого труда, ежедневной работы и многих лет обучения.  Конечно, каждый может научиться рисовать, но стать настоящим художником дано избранным. А начинается этот увлекательный путь с азов изобразительной грамоты. Как писателю нужна письменная грамота, так и художнику необходима грамота изобразительная.

Как научиться рисовать с нуля. Построение рисунка квадрата в горизонтальном положении

Чтобы научиться рисовать прежде всего нужно научиться понимать глубину пространства в рисунке на плоскости листа бумаги. На поверхность стола положим квадратный лист бумаги. Если на этот лист посмотреть сверху так, чтобы взгляд направлялся перпендикулярно к поверхности стола, то наш квадратный лист бумаги мы увидим как квадрат без всяких искажений. Нарисовать такой квадрат несложно. Нужно только определить, в каком направлении пойдут края листа,  то есть стороны квадрата.

Теперь сядем напротив нашего квадрата на столе и посмотрим на него не под прямым углом к поверхности стола, а прямо перед собой ниже уровня наших глаз . Мы видим, что один угол квадрата к нам ближе других и края квадрата от этого угла идут налево и направо под некоторым углом кверху. Также мы замечаем, что  длина одной его стороны стала больше другой. Попробуем определить, на какие углы стороны квадрата поднимаются? Чтобы легче было это определить, приставим карандаш к ближнему углу квадрата, держа его горизонтально и под прямым углом к направлению нашего взгляда. Нарисуем эти края квадрата. Затем отметим на глаз ширину и длину сторон квадрата, которые получились в результате перспектиного сокращения квадратного листа бумаги и нарисуем два его дальних края. Здесь нужно быть очень внимательным, чтобы избежать ошибки, которую часто делают в этом месте. Если внимательно присмотреться, то можно увидеть, что оба дальних края чуть-чуть меньше ближних, ведь чем дальше от нас предмет, тем он кажется меньше. Поэтому, направление дальних сторон будет отличаться от ближних. Удаляясь в глубь пространства, параллельные прямые линии как бы сближаются. Таким образом мы видим нарисованную фигуру, которая совсем не похожа на квадрат в геометрическом значении этого понятия. Стороны нашего нарисованного квадрата разные и не параллельны друг другу. Теперь попробуем показать ближний к нам угол более энергичным штрихом, а по мере удаления вглубь штрих сделаем легче. Так на плоскости нашего рисунка появилась глубина пространства. Словно перед нами не плоский лист бумаги, а пространство, имеющее ширину, высоту и глубину.

С этого, на первый взгляд, простого упражнения я начинаю свой курс рисования для тех, кто мечтает научиться рисовать с нуля, то есть с азов изучить основы изобразительной грамоты.